Асистент дитини під час інклюзивного навчання

Супровід дитини під час інклюзивного навчання

Соціальна послуга супроводу під час інклюзивного навчання надається дітям з особливими освітніми потребами. Відповідно до висновку інклюзивно-ресурсного центру (ІРЦ), такі діти потребують супроводу в закладах освіти.

 

У чому полягає послуга

Мета супроводу під час інклюзивного навчання – забезпечення повної та ефективної участі дитини в освітньому процесі.

Завданнями асистента дитини з особливими освітніми потребами є:

• допомога в самообслуговуванні;
• підтримка у спілкуванні та комунікації з дітьми, педагогами та іншими особами;
• організація харчування, годування (за потреби);
• допомога під час пересування та здійснення рухової активності;
• спостереження за станом здоров’я, допомога в проведенні необхідних процедур;
• організація денного відпочинку (сну) у закладах дошкільної освіти.

Обсяг та зміст соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання визначають відповідно до індивідуальних потреб дитини.

 

Як отримати послугу

Щоб отримати послугу супроводу під час інклюзивного навчання, необхідно звернутись до Дніпровського міського центру соціальних служб.

Необхідні документи

Для отримання послуги потрібно надати:

• письмову заяву;
• копію висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи, наданого ІРЦ. В такому висновку зазначається потреба дитини у супроводі під час інклюзивного навчання.

 

Тривалість послуги

Відповідно до індивідуальних потреб дитини, строки надання послуги узгоджуються з батьками або законним представником.

 

Асистент дитини

Асистентом дитини можуть бути соціальний працівник, батьки дитини з особливими освітніми потребами або особи, уповноважені ними. При цьому, необхідно пройти спеціальне навчання та отримати відповідний сертифікат. На підставі такого сертифікату людина може працевлаштуватися соціальним працівником.

Важливо, що асистент дитини є учасником освітнього процесу. Він не є педагогічним працівником та не призначається на посаду керівником закладу освіти. Він лише допускається до освітнього процесу на основі укладання відповідного договору між закладом, асистентом та за згодою і письмовою заявою батьків.

Асистент дитини НЕ здійснює:

• втручання в освітній процес;
• виконання освітньої програми для досягнення учнями результатів навчання;
• надання освітніх послуг в закладі освіти;
• надання рекомендацій педагогічним працівникам щодо організації освітнього процесу;
• розробку індивідуальних завдань і матеріалів для учнів із особливими освітніми потребами;
• виконання інших функцій педагогічних працівників.

 

Корисні ресурси

Державний стандарт соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання

Міський центр соціальних служб на сайті Дніпровської міської ради

Міський центр соціальних служб у Facebook